Pomysł na lekcje: Stany nadzwyczajne

Stany nadzwyczajne - pojęcie i zasady

Pomysł na lekcję: Wykonujemy pomiary - karty pracy na lekcjach

Poniżej przedstawiamy trzy karty pracy dla uczniów.
Karty pracy są doskonałym narzędziem, aby uczniowie mogli utrwalić  poznane jednostki miary.

Pomysł na lekcję: Praca, moc, energia - MOC

MOC - karta pracy dla uczniów szkoły podstawowej

Pomysł na lekcję: Praca, moc, energia - PRACA

PRACA - karta pracy dla uczniów szkoły podstawowej

Pomysł na lekcję: Stany nadzwyczajne w Polsce

Pomysł na lekcję: Imprezy na orientację

Linki do Turystyczno - Rekreacyjnej Imprezy na Orientację po Szczecinie, Stargardzie, Goleniowie i Pyrzycach autorstwa lub współautorstwa Pana Daniela Halickiego

Szczecin - historia pomieszana ze współczesnością

Stargard - Stare Miasto

Pyrzyce - Książę i Śpiąca Królewna

Goleniów - 750 lat historii i legend

Pomysł na lekcję: Karty pracy z zajęć z zajęć terenowych w nauczaniu biologii i geografii

Karty pracy, z zajęć z metodyki zajęć terenowych w nauczaniu biologii i geografii  z ścieżki botanicznej po Cmentarzu Centralnych

Pomysł na lekcję: Stan klęski żywiołowej

STAN KLĘSKI ŻYWIOŁOWEJ – TRYB WPROWADZENIA

Przyjmuje się, że stan klęski żywiołowej nie jest stanem wywołanym wskutek działania człowieka lecz tzw. sił wyższych, np. przyrody, choć nie tylko… Stan klęski żywiołowej wprowadza Rada Ministrów, z własnej inicjatywy lub na wniosek właściwego wojewody. Czyni to na podstawie samodzielnie przeprowadzonej oceny sytuacji

Zaistnienie klęski żywiołowej nie oznacza obowiązku wprowadzenia stanu nadzwyczajnego w postaci stanu klęski żywiołowej. Wprowadza się go, gdy klęska powoduje sytuację szczególnego zagrożenia na części lub całości terytorium państwa

Nauczanie historii i wiedzy o społeczeństwie

W ubiegłym tygodniu Słuchacze studiów podyplomowych na kierunku Nauczanie historii i wiedzy o społeczeństwie odbyli zajęcia nie tylko teoretyczne, ale także praktyczne. Zastanawialiśmy się, jakie wydarzenia i w jakim stopniu zdeterminowały rozwój cywilizacyjny człowieka oraz tworzyliśmy grę taboo, którą można wykorzystać na lekcjach z historii starożytnego Rzymu. 30 stycznia zajęcia odbyły się w Muzeum Narodowym na Wałach Chrobrego w Szczecinie. Serdecznie dziękujemy