Dlaczego powinniśmy czytać książki

Z raportu Biblioteki Narodowej "Stan czytelnictwa w Polsce w 2020 roku" wynika, że 58% Polaków w ciągu ostatnich 12 miesięcy nie przeczytało żadnej książki. 😱 Dlaczego tak jest ❓

„Piątka za segregację”

Pan Jacek Ozdoba - Sekretarz Stanu Ministerstwa Klimatu i Środowiska w otrzymanej przez nas wiadomości przekazał dla nauczycieli pakiet materiałów z rekomendacją odnośnie do grup wiekowych, do których mogą być skierowane. Materiały te przygotowano w ramach ogólnopolskiej kampanii informacyjno-edukacyjnej „Piątka za segregację”. Zachęcamy do wykorzystania materiałów na lekcjach.

Akademia Psychologii Sportu

Akademia Psychologii Sportu to projekt autorstwa Centrum Rozwoju Nauki i Biznesu EuropaBiz.pl Sp. z o.o. oraz Future Football Club.

Refleksja na temat nauczania zdalnego

O edukacji zdalnej słów kilka...
Poniżej dwa pierwsze przemyślenia naszych słuchaczek. Niebawem kolejne.

Szkolenie z zakresu samoobrony

 

Pomysł na zabawę: "Narysuj..."

Dla kogo/Wiek: dzieci, 10-16
Liczba uczestników: 12-16
Miejsce: świetlica
Cel zabawy: znajomość dzieci między sobą, komunikacja.

Pomysł na zabawę: Dżinsy

Dla dzieci w różnym wieku- od 6 do +18
Liczba uczestników: od 5 uczestników
Cel zabawy: przerywnik ruchowy 

Pomysł na zabawę: Test kreatywności

Dla kogo/Wiek: dzieci, 10-16
Liczba uczestników: 8-12
Miejsce: świetlica

Pomysł na zabawę: Zabawa w krzesła

Dla kogo: dzieci od lat 6 i młodzież
Liczba uczestników: od 5 do 10
Miejsce: sala zabaw

Pomysł na zabawę: Czapkowe podchody

Wiek: 9+
Miejsce: lasek

Pomysł na zabawę: Farma

Edukacja holistyczna

Pomysł na zabawę: Scenariusz zabawy na świeżym powietrzu

 

Pomysł na zabawę: Czerwona flaga

 

Pomysł na zabawę: Przerysuj znaki

 

Pomysł na zabawę: Narty

Dla kogo: 12-17 lat

Liczba uczestników: 15-20

Pomysł na zabawę: Lawina, powódź, pożar

Dla kogo/Wiek: wiek wczesnoszkolny i szkolny
Liczba uczestników: min. 6 osób
Miejsce: sala gimnastyczna

Pomysł na zabawę: Cymbergaj

DLA KOGO: DZIECI 9 – 12 LAT

LICZBA UCZESTNIKÓW: 2 OSOBY

MIEJSCE: PODWÓRKO, POMIESZCZENIE ZE STOŁEM

Pomysł na zabawę: Tor Przeszkód

Dla kogo/wiek: dla młodzieży w wieku 8-12lat
Liczba uczestników: 10osób, 2 drużyny po 5 osób
Miejsce: teren otwarty (boisko), bądź hala. Wymagane dużo miejsca

Pomysł na zabawę: Przeciąganie liny

Wiek: dzieci, młodzież 7-18 lat
Liczba uczestników: parzysta liczba uczestników, od kilku do kilkunastu.
Miejsce: duża przestrzeń na zewnątrz lub wewnątrz (np. podwórko, sala gimnastyczna)

Pomysł na zabawę: Żółte piłeczki

Wiek: 8-12lat
Liczba uczestników: 8
Miejsce: Podwórko o równej powierzchni i otwartej przestrzeni

Pomysł na zabawę: Raz, dwa, trzy – Baba Jaga patrzy

Jedna osoba to Baba Jaga. Stoi tyłem do pozostałych i woła: „Raz, dwa trzy, Baba Jaga patrzy”. W tym czasie dzieci szybko biegną w jej stronę. Na słowo „patrzy” Baba Jaga odwraca się. Kto nie zdołał się zatrzymać w bezruchu, wraca na start, kto dotknie Baby Jagi, ten zajmuje jej miejsce.

Pomysł na zabawę: Pamięć

Wiek: bez ograniczeń
Liczba uczestników:  max. 15
Miejsce: dowolne np. przed pensjonatem lub świetlicy 

Pomysł na zabawę: Zabawa integracyjna

Wiek: 6-13 lat
Liczba uczestników: cała grupa
Miejsce: dowolne

Pomysł na zabawę: Pogoń za ptakiem

wiek: 8+ lat
liczba uczestników: 2+
miejsce: teren z ograniczoną widzialnością

Pomysł na zabawę: Wiewiórki, orzechy i żołędzie

WIEK: 5-10 LAT
LICZBA UCZESTNIKÓW: DOWOLNA, ALE PODZIELNA PRZEZ 3 PLUS DODATKOWA 1 OSOBA
MIEJSCE: SALA GIMNASTYCZNA, BOISKO, PARK
CEL: NAUKA WSPÓŁPRACY, SPRYTU; TWORZENIE GRUP PODZIELNYCH PRZEZ 3

Pomysł na zabawę: Zabawa w kotka i myszkę

Grupę dzieci dzielimy na koty i na myszy. 

Pomagamy pomagać

 

Pomysł na zabawę: Zabawa literkowa

Dla kogo: wiek +5
Liczba uczestników: od 2 osób

Miejsce: wszędzie

Pomysł na zabawę: Baloniada

Dla kogo/Wiek: 9+
Liczba uczestników: 8-36 (liczba parzysta)
Miejsce: boisko do siatkówki

Cel zabawy:
-integracja

Poradnik: Jak szukać w sieci by znaleźć właściwe informacje

Najważniejszą sprawą dla użytkownika szperaczy internetowych jest otrzymanie trafnych i pewnych rezultatów na zadane pytanie w dość szybkim czasie. Każda baza danych szperacza posiada pewne właściwe dla siebie możliwości formułowania zapytań, lecz da się wyodrębnić kilka najczęściej spotykanych rodzajów wyszukiwania:

Teoria inteligencji wielorakich w praktyce neurologopedycznej

Zdolności, ograniczenia i plastyczność umysłu człowieka były przedmiotem fascynacji już w okresie starożytnym, tłumacząc wybitne uzdolnienia jednostek w mitach i legendach. Następnie stały się wdzięcznym przedmiotem analizy filozofów. Współcześnie są nadal zagadką i tajemnicą dla naukowców jednocześnie inspirując i motywując terapeutów, pedagogów i neurologopedów. 

O nauczaniu zdalnym słów kilka... (1)

Praca w szkole mnie personalnie nie dotyczy, gdyż jestem z zawodu psychologiem, ale na tak specyficznym oddziale, że klimat zdalnego nauczania dał się i nam we znaki. 

Geocaching

Geocaching jest znaną grą terenową, przy której wykorzystuje się urządzenia GPS.    Główną    ideą    jest szukanie    skrzynek    tzw.    „skarbów”,    ukrytych przez współzawodników. Skrzynkami ze skarbami są wodoszczelne i odpowiednio zabezpieczone pudełka. Zawierają drobne upominki  oraz  notatniki  tzw. dzienniczki, w których są zanotowane wszystkie odkrycia poszczególnych znalazców. 

Poradnik: Jak szukać w sieci by znaleźć właściwe informacje

 1. Pamiętaj, że informacje w Internecie może zamieścić każdy, dlatego nie zawsze muszą być one zgodne z prawdą. Sprawdź kilka innych stron i zweryfikuj te informacje. Te zawierające artykuły z bibliografią wydają się być najbardziej wiarygodne.

Pomysł na lekcję: Dlaczego pomoc jest ważna?

Cele lekcji/zajęć:

a) ogólny:
Zachęcenie uczniów do niesienia pomocy innym.

Pomysł na lekcję: Ściany - wiadomości wstępne

 Klasa: I BRANŻOWA – MONTER ZABUDOWY I ROBÓT WYKOŃCZENIOWYCH

1. Temat lekcji: Ściany - wiadomości wstępne

2. Cele lekcji/zajęć:

Poradnik: Jak szukać w sieci by znaleźć właściwe informacje?

Wyszukiwanie treści w internecie stanowi codzienną czynność wykonywaną przez każdego. Podstawowym czynnikiem warunkującym dotarcie do szukanej przez nas treści jest odpowiedni sposób zadanego pytania. Poniżej podaję kilka przykładów zastosowań znaków przy wyszukiwaniu, które są dla mnie przydatne. Wszystkie operatory oraz sformułowania można łączyć ze sobą, żeby jak najbardziej zawęzić lub rozszerzyć rezultaty wyszukiwania.