Pomysł na lekcję: Znaczenie Narodowego Banku Polskiego

Cele lekcji : uczeń
* zapoznanie się z definicją banku
* zapoznaje się z rodzajami banków, rozpoznaje podając przykłady
* wymienia zadania i funkcje  banku centralnego(NBP)
* rozumie znaczenie NBP dla Polski i dla Polaków

Pomysł na zabawę: Zgadnij co to

Nazwa gry: „Zgadnij co to” – Kalambury (mowa ciała)

Przedział wiekowy uczestników: od lat 7 do lat 16

Ilość uczestników: do 10 osób dzielone na dwie drużyny po 5 osób (ilość osób zależy od ilości dzieci, jeżeli grupa składa się z 12 osób, wtedy dzielimy na dwie drużyny sześcioosobowe).

Czas gry: ok. 20 minut w zależności od ilości uczestników i ich zaangażowania.

Pomysł na lekcję: Rola pieniądza w gospodarce

Czas przeznaczony na realizację tematu: przygotowanie kiermaszu rozmaitości – 1 tydzień, 2 godziny lekcyjne, wycieczka do Warszawy do  Centrum Pieniądza NBP im. Sławomira S. Skrzypka.

Cele lekcji: 

uczeń wie: co to jest pieniądz; 

uczeń potrafi: wymienić dobra, które spełniały rolę płacideł w gospodarce towarowej (przedpieniężnej); wymienić historyczne formy pieniądza; wymienić współczesne formy pieniądza;

uczeń rozumie: jakie podstawowe funkcje spełnia pieniądz; jakie procesy powodowały ewolucję form pieniądza.

Pomysł na zabawę: Poznaj mnie i zapamiętaj

Dla kogo: Zabawa jest dla grupy wiekowej w przedziale od 8 do 14 lat. W zabawę może grać minimum 10 osób, maksymalna liczbę uczestników zabawy należy dostosować do grupy wiekowej, tak aby dzieci miały możliwość zapamiętania wszystkiego. 

Cel zabawy: Celem zabawy „Poznaj mnie i zapamiętaj” jest jak sama nazwa wskazuje poznanie się nawzajem oraz ćwiczenie pamięci – dobre zapamiętywanie. 

Pomysł na lekcję: Zakładam własną firmę

Czas przeznaczony na realizację tematu: 2 godziny lekcyjne na zapoznanie uczniów z ważniejszymi pojęciami i zagadnieniami oraz wizytę w CECH Gryfino (3 godziny w razie potrzeby), 3 tygodnie na realizację projektu przez uczniów (konsultacje wg. potrzeb uczniów), 2 godziny lekcyjne na prezentację własnych biznesplanów.

Technologia informacyjna w nauczaniu

Nauka online może być realizowana z wykorzystaniem materiałów udostępnionych przez nauczyciela za pomocą różnych źródeł. Poniżej prezentujemy wykaz programów, aplikacji, stron www, które mogą pomóc w nauczaniu na odległość. Jest to zbiór polecanych przez naszych słuchaczy linków do programów, aplikacji, stron internetowych. 

Technologia informacyjna w nauczaniu chemii... i nie tylko

Słuchacze studiów podyplomowych: Nauczanie chemii 2018/2019 stworzyli bazę programów z których korzystają podczas zajęć. Mamy nadzieję, że w tym trudnym czasie ułatwi to wszystkim nauczycielom pracę.